۲۱ آبان ۱۳۸۹، ۱۰:۱۲

طلوع دوباره حوزه - 8

نظام اسلامی برآیندی برخاسته ازحوزه است/ نخبگان درتصمیم‌گیریها واردشوند

نظام اسلامی برآیندی برخاسته ازحوزه است/ نخبگان درتصمیم‌گیریها واردشوند

سفر مقام معظم رهبری به قم دستاوردهای عظیمی به ویژه برای حوزه های علمیه داشت. خبرگزاری مهر در سلسله گزارشهایی با عنوان "طلوع دوباره حوزه"به تحلیل دستاوردهای این سفر و اهمیت عمل به رهنمودهای ایشان از سوی مسئولان می پردازد. در پنجمین بخش در گفتگو با حجت الاسلام ابوالقاسم علیدوست به تحلیل دیدار اساتید و فضلای حوزه و جامعه مدرسین با رهبر معظم انقلاب می پردازیم.

حجت‌الاسلام ابوالقاسم علیدوست عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به استقبال‌ چشمگیر از رهبر معظم انقلاب در شهر مقدس قم به دیدار اساتید و فضلای حوزه علمیه با رهبر معظم انقلاب اسلامی در مدرسه فیضیه اشاره کرد و گفت: بنده در آن جلسه به موضوعاتی همچون استنباط فقه، اقتضائات، هست‌ها و بایدها پرداختم و به تبار کهن فقه اشاره کردم و گفتم که فقه درس شریعت جامع، جهانی و جاودان است.

وی فقه را تراث قدیمی و گنج رنج هزاران محدث و فقیه دانست و افزود: فقه و فقاهت عمدتا دو ویژگی دارد؛ یکی انضباط و عدم خروج از قواعد است که حضرت امام خمینی (ره) به جواهری تعبیر کردهاند، دوم اینکه فقه ناظر بر حوادث واقعه امام عصر است و الان هم فقه باید این دو ویژگی را در خود داشته باشد تا مبتلا به بدعت نشود و هنجارهای شناخته شده را پایبند باشد.

این استاد حوزه تأکید کرد: فقه باید ناظر بر اقتضائات زمان و مکان باشد چرا که زمانی که ما در آن قرار داریم بسیار حساس است و هر لحظه موضوع جدیدی به صحنه میآید که این شبهات امواج گوناگونی دارد.

علیدوست ادامه داد: من در آن جلسه پیشنهاد دادم که فقه ما باید به مقاصد کلان شارح توجه کند و فقیهان ما در همان قالبهای شناخته شده که معتقدم جواب میدهد، ولی در موضوعات جدید کار کنند.

فقه ‌آموزان فکر می‌کنند دیر به دنیا آمده‌اند

وی به سخنان خود در محضر رهبر معظم انقلاب اسلامی پیرامون آسیبشناسی فقه اشاره کرد و افزود: یکی از آسیبهایی که به طلاب و حوزه لطمه وارد میکند این است که بسیاری از طلاب قدرت ارتباط با تراثی که از گذشتگان به ما رسیده و باید به آنها مراجعه کنیم را ندارند.

استاد حوزه گفت: این افراد با کتابهایی که به صورت ساده و روان نوشته شده میتوانند ارتباط برقرار کنند و باید طوری برنامهریزی شود که اینها با تراث ارتباط بیشتری ایجاد کنند.

علیدوست اظهار داشت: فقهآموز ما فکر میکند دیر به دنیا آمده و همه کارها را گذشتگان انجام دادهاند در حالی که این طرز تفکر درست نیست و ما اگر زود به دنیا نیامده باشیم، لااقل دیر به دنیا نیامدهایم.

ضرورت استفاده از نخبگان در تصمیم‌گیری‌ها

وی در بخش دیگری از سخنان خود بر لزوم استفاده از نظرات اساتید، نخبگان و فضلای حوزه در تصمیمگیریها و تصمیمسازیها تأکید کرد و یادآور شد: باید مسئولان رسمی و سنتی تدبیری بیندیشند و فرایندی را تعریف کنند که نخبگان جوان برخوردار از علوم واقعی سهم منطقی در تصمیمسازیها و تصمیمگیریها داشته باشند.

علیدوست افزود: این افراد باید پل ارتباطی بین مراجع تقلید و حوزه با طلاب جوان باشند. البته بنده نمیگویم که شورای عالی با 100 عضو تشکیل شود اما فرایندی تعریف شود که نوعی مسامحه منطقی صورت گیرد.

رهبری بذر کرسی‌های نظریه‌پردازی را کاشتند

مسئول حلقه نظریه پردازی فقه و اصول در ادامه گفت: کرسیهای نظریهپردازی بذری است که مقام معظم رهبری آن را در فضای کشور کاشتند و بنده در جلسه نخبگان و اساتید حوزه با معظم له نیز این موضوع را مورد تاکید قرار دادند.

وی با اشاره به ویژگی ورود مقام معظم رهبری و بزرگان دین به مباحث این چنینی گفت: این اقدام عملا به حرکت کرسیهای نظریه پردازی و نقد و نوآوری شتاب میبخشد.

علیدوست خاطرنشان کرد: بنده این مسئله را پیگیری کردم و حتی در جلسه‌ای مباحثی را مکتوب کردم و خدمت مقام معظم رهبری تحویل دادم.

عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم نیز پیش از این با اشاره به سخنان مقام معظم رهبری در دیدار اعضای جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با ایشان گفته بود: مقام معظم رهبری در این دیدار روی تبار جامعه مدرسین حوزه علمیه قم تاکید کردند و فرمودند جامعه مدرسین نهادی دیرین و درخت کهنی است که امتحان خود را در زمان های مختلف به خوبی پس داده است.

وی با اشاره به رابطه متقابل نظام با حوزه های علمیه گفت: قبل از پیروزی انقلاب اسلامی اوضاع متفاوت بود، در حال حاضر نظام اسلامی برآیندی برخاسته و نشات گرفته از حوزه های علمیه است.
کد خبر 1189937

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha