جشنواره حرکت آغاز یک جهاد علمی و مرجعیت ساز است

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه تهران، آئین افتتاحیه چهاردهمین جشنواره بین‌المللی حرکت ویژه آثار و دستاوردهای اتحادیه‌ها و انجمن‌های علمی دانشجویی در دانشگاه تهران روز یکشنبه ۱ خرداد ماه با حضور دکتر محمدعلی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری دکتر سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران، عبدالحسین کلانتری معاون فرهنگی وزارت علوم و دکتر هادی بهرامی احسان معاون فرهنگی و اجتماعی در تالار علامه امینی برگزار ‌شد.

محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مراسم افتتاحیه جشنواره حرکت اظهار کرد: جشنواره حرکت آغاز یک جهاد علمی و مرجعیت ساز است تا فعالان این حوزه در تاریخ علم همچون خورشید بدرخشند.

زلفی‌گل ادامه داد: انجمن‌های علمی در مقیاس دانشجویی در وزارت‌های علوم و بهداشت جز نهادهایی هستند که غیر دولتی و مردمی اداره می شوند و حرکت به صورتی تیمی و گروهی است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیان کرد: متاسفانه سرمای‌گذاری مناسبی برای انجمن‌ها نشده است، در صورتی که انجمن‌های دانشجویی و اساتید در هر صنف، مهمترین مکان علمی هستند و در دانشگاه‌ها نیز از ویژگی های منحصر به فرد برخوردارند.

وی با اشاره به اینکه سرمایه گذاری برای دانشجویان در انجمن‌های علمی بهترین نوع سرمایه گذاری برای علم و فناوری است که می‌تواند منجر به پیشرفت قابل توجهی شود، افزود: تمام توجه ما در دانشگاه نباید فقط به بخش پژوهش باشد و نسبت به بخش فرهنگی غفلت شود چرا که در صورت غفلت از این حوزه دانش موفق و موثری نخواهیم داشت.

زلفی گل با اشاره به اینکه ۳ درصد از کل اعتبارات دانشگاه‌ها باید صرف امور فرهنگی شود، ادامه داد: اگر به دانشجویان در دانشگاه میدان داده شود، کارهایی با کمترین هزینه و بیشترین بهره‌وری خواهیم داشت.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه باید گروه‌هایدانشجویی در دانشگاه‌ها فعال باشند و از ظرفیت آنها استفاده شود، گفت: ۴۴۰ انجمن علمی مصوب در وزارت علوم باید با انجمن های دانشجویی ارتباط برقرار کنند، البته بهترین اقدام تقویت شبکه فضیلت‌ها در دانشگاه است که باعث وصل شبکه‌های علمی می‌شود و آثار آن نیز به جامعه تسری پیدا می‌کند.

رئیس دانشگاه تهران: برای انجمن‌های علمی در آئین نامه‌ها باید نقش رسمی قائل شویم

سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران در آئین افتتاحیه جشنواره حرکت اظهار کرد: جشنواره حرکت یک حرکت ارزشمند است که امیدواریم همواره این مسیر با تلاش موجدانه تقویت شود.

وی با تاکید بر اینکه انجمن‌های علمی در میان تشکل‌های دانشجویی برای بنده اولویت دارند زیرا انجمن‌ها نهاد داوطلبانه‌ای هستند که مستقیما به دنبال تحقق مأموریت دانشگاه هستند، گفت: در دانشگاه تهران شعار محوری «جهاد علمی برای تحقق دانشگاه کارآفرین با محوریت مسئولیت پذیری اجتماعی» را انتخاب کردیم.

رئیس دانشگاه تهران تصریح کرد: در ادبیات «دانشگاه کارآفرین»، مفهوم «رفتار شهروندی سازمانی دانشجویان» برای تحقق شعار دانشگاه کمک کننده است و بحثی است که سال‌ها در ادبیات مدیریت وجود دارد و مدتی است در بحث دانشگاه کارآفرین نیز مطرح می‌شود.

مقیمی با اشاره به اینکه برای رفتار شهروندی مولفه‌هایی مطرح است که اولین مولفه در نظام آموزش عالی و دانشگاه‌ها برای یک دانشجوی در تراز یک دانشگاه کارآفرین، اصل رفتار «فرابخشی» است، افزود: دانشجویان فعال انجمن‌های علمی به دلیل تعلق خاطر به رشته علمی‌شان، حس تعهد و مسئولیت پذیری وظایفی را تحت عنوان رفتارهای فرابخشی متقبل می‌شوند تا در پیشبرد اهداف علم کمک کنند.

وی تاکید کرد: با صلاحیت ترین دانشجویان در مشارکت تصمیمات دانشگاه، دانشجویانی هستند که در انجمن‌های علمی عضویت دارند؛ شاید کمبودها اجازه نداده که در این حوزه بتوانیم کمک بیشتری به دانشجویان داشته باشیم اما تلاش‌هایی شده تا از این پتانسیل ارزشمند که دغدغه توسعه علم و پیشرفت کشور را دارند و می‌توانند برای رسیدن به دانشگاه کارآفرین نقش اساسی ایفا کنند، استفاده شود.

رئیس دانشگاه تهران با بیان اینکه برای انجمن‌های علمی در آئین نامه‌ها باید نقش رسمی قائل شویم و نقش آنها را در تصمیم گیری‌های رسمی به ویژه در گروه آموزشی ارتقا دهیم، ادامه داد: در حال حاضر انجمن‌ها بیشتر نقش مشورتی و انتقادی دارند، اما اگر می‌خواهیم تحول در رشته‌ها ایجاد شود، ذی‌نفع اصلی آن، دانشجویان هستند از این رو باید از آنها بازخوردهای کافی را دریافت کنیم. ممکن است انجمن‌ها در نقش طراح نتوانند، ظاهر شوند اما برای انجمن‌های علمی نقش گردآوری اطلاعات را باید قائل شد.

مقیمی خاطر نشان کرد: در دانشگاه کارآفرین وضعیت دانشگاه را باید از «دانشبان» بودن به «دانشزا» بودن حرکت دهیم که مهم‌ترین ماموریت جشنواره حرکت نیز باید این باشد؛ اگر می‌خواهیم دانشزا باشیم باید انتقاد کنیم و انتقاد دانشجویان و دلسوزان را بپذیریم و تفکر انتقادی را تشویق کنیم و از دانشجویان بازخورد بگیریم.

وی با تاکید بر اینکه دانشجویان با رفتارهای فرابخشی نه تنها نسبت به مسائل دانشگاه بلکه به مسائل محیط اجتماعی خودشان نیز احساس مسئولیت می‌کنند، گفت: دانشجویانی که در انجمن‌های علمی فعال هستند، معمولا بعد از فارغ‌التحصیلی هدایت بخشی از فعالیت‌های جامعه را در عرصه سیاسی، اقتصادی و اجتماعی برعهده می‌گیرند. انجمن‌های علمی محملی برای ارتقا «هوش فرهنگی» دانشجویان است.

رئیس دانشگاه تهران در پایان با بیان اینکه فضای انجمن‌های علمی کمک می‌کند که دانشجویان بتوانند هوشمندی فرهنگی که یکی از مولفه‌های مدیریت برای مدیران آینده است را در خود تقویت کنند و کار گروهی و مهارت تیمی را ارتقا دهند، گفت: دانشگاه تهران در حال حاضر از قومیت‌های مختلف کشور و همچنین از حدود ۱۸ کشور دنیا در دانشگاه تهران دانشجو دارد و برخی از آنها در انجمن‌های علمی فعال هستند.

پس از برگزاری آئیین افتتاحیه با حضور میهمانان و دانشجویان فعال در انجمن‌های علمی دانشگاه‌های سراسر کشور، نمایشگاه آثار و دستاورهای انجمن‌های علمی افتتاح شد. علاقه‌مندان برای بازدید از این نمایشگاه طی دو روز آینده به باشگاه دانشجویان دانشگاه تهران مراجعه کنند.