به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا عباسی ظهر چهارشنبه در نشست با مدیر و معاونین ناحیه ۴ آموزش و پرورش کرج با تبریک هفته معلم و مجاهدان عرصه تعلیم و تربیت اظهار کرد: از ابتدای مجلس یازدهم تلاش‌های زیادی در جهت حل مشکلات آموزش و پرورش انجام شده است، تا مثمر ثمر باشیم.
وی در خصوص رتبه بندی معلمان بیان کرد: دیکته رتبه بندی معلمان را بسیاری از افراد ننوشتند چراکه مطمئناً نارضایتی ایجاد می‌شود، به همین دلیل ۱۲ سال این مهم به سرانجام نرسید، اما این اقدام توسط مجلس یازدهم و دولت جدید انجام شد.
نماینده مردم کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی با اشاره به ایراداتی که در حین اجرای رتبه بندی معلمان ایجاد شده بود، گفت: از معلمان عذر خواهی می‌کنم، چراکه کار سنگینی بود اما این مهم آغاز شد و نیاز به بازنگری و اصلاح دارد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود خاطرنشان کرد: از سال ۱۳۴۲ که نهضت حضرت امام خمینی (ره) آغاز شد، بسیاری از افراد به حضرت امام خمینی (ره) سربسته القا می‌کردند که قیام مسلحانه شکل بگیرد. اما بنای حضرت امام (ره) این بود که این انقلاب باید فرهنگی باشد.
عباسی افزود: از سال ۴۲ به بعد در هر روستا دور افتاده‌ای که از پایتخت فاصله زیادی داشت نوارها و بیانیه‌های حضرت امام خمینی (ره) وجود داشت، به عبارتی یک ابزار فرهنگی باعث رشد و تکامل این انقلاب شد.
وی با بیان اینکه امام راحل بازوان فکری و فرهنگی داشت که هر کدام در هر منطقه یک استوانه بودند، اظهار کرد: در شیراز آیت الله دستغیب، در همدان آیت الله مدنی، آیت الله قاضی و صدوقی هر کدام یک وزنه محسوب می‌شدند.
وی با بیان اینکه حضرت آیت الله مطهری یکی از وزنه‌های فکری و فرهنگی نظام محسوب می‌شدند، افزود: اگر روز شهادت این شخصیت را روز معلم نامگذاری کرده‌اند، نشاندهنده اینست که مسیر آموزش و پرورش ما مسیر فرهنگی است که برای نظام طراحی شده است.
عضو کمیسیون کشاورزی مجلس با بیان اینکه نقش معلمان همانند نقش انبیا اللهی است، تصریح کرد: در نظام ما معلمی برگرفته از رسالت انبیا و تعلیم و تربیت است.
وی خطاب به معلمان گفت: شما نسل آینده کشور را تربیت می‌کنید، ریشه هر موفقیت و حتی هر خسارتی در کشور در آموزش و پرورش است.
نماینده مردم کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه ۴۴ فن آوری نو در دنیا وجود دارد، عنوان کرد: کشور چین در هر ۴۴ فن آوری جزو پنج کشور اول دنیا است و بعد از آن آلمان با ۲۰ فن آوری قرار می‌گیرد و ایران کشور پنجم دنیا است که تقریباً در ۷ فن آوری دنیا جزو ۵ کشور اول دنیا هستیم.
وی با بیان اینکه کشور ما در مرز دانش حرکت می‌کند، تصریح کرد: اگر کشور رشد و توسعه داشته، پایه گذاری آن در آموزش و پرورش نهادینه شده است، براین اساس باید قدر معلم و آموزش و پرورش را بدانیم، چراکه در جهت تربیت نسل آینده گام بر می‌دارند.
عباسی ادامه داد: اگر هزینه‌ای برای آموزش و پرورش کشور انجام می‌شود باید با نگاه سرمایه گذاری انجام شود و این هزینه باید در حوزه‌های زیر ساختی و نرم افزاری باشد.
وی با اشاره به اینکه در ناحیه ۴ کرج به اندازه یک استان دانش آموز وجود دارد، گفت: در این ناحیه ۱۳۰ هزار نفر دانش آموز وجود دارد و این دشواری کار در استان البرز است، چراکه البرز به عنوان ایران کوچک نامگذاری شده است و از تمام قومیت‌ها رنگین کمانی از اقوام در آن زندگی می‌کنند.
عضو کمیسیون کشاورزی مجلس با بیان اینکه سالانه ۱۴۰ هزار نفر به استان البرز مهاجرت می‌کنند، گفت: در هر ۴ سال به اندازه استان ایلام و سمنان به البرز جمعیت مهاجر اضافه می‌شود، در حالی که زیر ساخت‌ها برای این جمعیت فراهم نشده است.
وی با اشاره به نگاه ویژه ای که به آموزش و پرورش وجود دارد، اظهار کرد: به همین جهت باید برای حل مشکلات آن اقدام شود و پیگیری‌های انجام شده در سطح ملی نیز آموزش و پرورش و بهداشت استان دغدغه مسئولان شد.
عباسی ادامه داد: در سفر ریاست جمهوری به استان البرز، احداث ۱۰۰ مدرسه در دستور کار قرار گرفت و تاکنون ساخت ۲۰۰ مدرسه پیش بینی شده است.
وی با بیان اینکه البرز، استان ۳۱ کشور در حوزه سرانه‌های آموزشی محسوب می‌شود، گفت: اما سیستان و بلوچستان که استان محروم کشور است سرانه فضای آموزشی مطلوب‌تری نسبت به البرز دارد و این نشان دهنده این است که به صورت ویژه به این مهم پرداخته نشده است.
نماینده مردم کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی با اشاره به تشکیل کار گروه مربوط به حوزه مسائل فرهنگیان و آموزش و پرورش در حوزه انتخابیه بیان کرد: اگر معلمان پیشنهاداتی دارند به صورت مکتوب مطرح کنند تا در قانون لحاظ شود، چراکه برنامه هفتم را در پیش رو داریم.
نظر شما