به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دکتر محمدمهدی صدوقی معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در هفدهمین جشنواره آموزشی دانشگاه که صبح امروز برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد شهدای سلامت دانشگاه به ویژه اساتید زارع، پیروی و فقیهی به اهداف برگزاری جشنواره آموزشی و اولویت‌های راهبردی معاونت آموزشی با رویکرد عدالت، تعالی و بهره‌وری اشاره کرد و گفت: نیل به مرجعیت علمی از جمله مهمترین اهداف این معاونت در دانشگاه است.
وی با بیان اینکه ۱۴ گروه آموزشی دانشگاه در مسیر مرجعیت در حال حرکت هستند، یادآور شد: ارتقای نظام پاسخگوی آموزش، توسعه منتورشیپ بهزیستی فراگیران، توسعه برنامه‌های توان‌افزایی آموزشی، توسعه کمی و کیفی آموزش و آزمون مجازی و ترکیبی، استقرار سیستم یکپارچه مدیریت اطلاعات آموزشی و دستیابی به دانشگاه کارآفرین و مولد منابع از دیگر اهداف آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی محسوب می‌شود.
صدوقی با بیان اهمیت توجه به هوش مصنوعی در بحث آموزش، تصریح کرد: کمیته‌ای در دانشگاه هوشمند تشکیل شده و امیدواریم در آینده نزدیک به نتایج خوبی در زمینه آموزش دست یابیم، معاونت آموزش دانشگاه گرنت‌هایی را برای این موضوع در نظر خواهد گرفت.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی استقرار لاگ بوک در دوره‌های Ph.D و فلوشیپ را از دیگر راهبردهای دانشگاه اعلام کرد.
صدوقی از فعالیت هزار و ۵۱۷ عضو هیئت علمی در ۹۵ گروه آموزشی خبر داد و افزود: در طی سال‌های اخیر تعداد اعضای هیئت علمی ۲۰ درصد افزایش داشته است و ۵۰ درصد این تعداد را هیئت علمی جوان تشکیل می‌دهند. در حال حاضر نسبت دانشجو به استاد ۱۰ به یک است که با توجه به افزایش ظرفیت جذب دانشجو، تعداد اعضای هیئت علمی نیز باید ارتقا پیدا کند.
به گفته وی، ۴۰ درصد دانشجویان دانشگاه در حال تحصیل در دوره‌های تحصیلات تکمیلی و ۶۰ درصد در حال تحصیل دوره‌های کارشناسی هستند.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی اظهار کرد: توسعه هوشمندسازی در آموزش علوم پزشکی و راه‌اندازی بیمارستان شبیه‌ساز آموزشی از دیگر اهداف معاونت آموزشی دانشگاه است. در این مسیر طراحی نرم‌افزارها، راه‌اندازی وب اپلیکیشن‌ها و ابزار کمک آموزشی منجر به دریافت رتبه‌های برتر در شانزدهمین جشنواره آموزشی مطهری شد.
صدوقی ادامه داد: طرح ارزیابی گروهها نیز برای ۷۰ گروه از ۹۵ گروه آموزشی انجام شده است که سه گروه بالینی و سه گروه پایه مورد تقدیر قرار خواهند گرفت.
وی ادامه داد: سامانه آموزشی مجازی بهشتی و مرکز آزمون الکترونیک که بهره‌گیری از آن از سال گذشته کلید خورد، در حال حاضر نیز در سیستم آموزشی دانشگاه مورد استفاده قرار می‌گیرد. در مرکز آزمون‌های الکترونیکی دانشگاه به طور میانگین روزانه چهار تا پنج آزمون در حال برگزاری است.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به برخی دستاوردهای معاونت آموزشی نظیر کسب افتخارات و رتبه‌های برتر در جشنواره آموزشی مطهری، دریافت اعتباربخشی کامل توسط هفت مرکز پزشکی، آموزشی و درمانی تابعه دانشگاه، کسب مدال در المپیاد علمی کشوری، موفقیت دستیاران در کسب رتبه‌های پنج درصد و ۱۰ درصد در آزمون‌های بورد تخصصی و فوق تخصصی و تحقق ۹۷ درصد برنامه‌های عملیاتی وزارت بهداشت در معاونت آموزشی دانشگاه اشاره کرد.
در ادامه دکتر جمال شمس مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به خلاصه‌ای از اهداف جشنواره اشاره کرد وگفت: توجه به مباحث روز آموزشی از مهمترین اهداف برگزاری جشنواره آموزشی دانشگاه است.
وی ادامه داد: تبین سیاست‌ها و برنامه‌های معاونت آموزشی مبتنی بر اسناد بالادستی، گزارش اهم اقدامات و دستاوردهای حوزه آموزش در سال ۱۴۰۱، تقدیر از فرآیندهای آموزشی برتر، گروههای آموزشی برتر در حوزه اعتباربخشی بیمارستانهای آموزشی واجرای برنامه‌های آموزش پاسخگو از برنامه‌های جشنواره آموزشی دانشگاه است.
شمس به اجرای طرح ارتقای کیفیت گروههای آموزشی داتشگاه اشاره کرد و افزود: مجموعه معاونت آموزشی دانشگاه با دید تحول و ارتقای خدمات آموزشی فعالیت می‌کند.
وی بر ضرورت اجرای مستمر ارزشیابی گروههای آموزشی با تمرکز بر کار تیمی تاکید کرد و اجرای طرح منتور شیپ، شناسایی و معرفی گروههای برتر آموزشی که در اجرای شاخص‌های ارزشیابی‌ها عملکرد موثرتری داشته‌اند بخش دیگری از گزارش دکتر شمس را به خود اختصاص داد.
وی در ادامه درباره فعالیت‌های مربوط به آموزش پاسخگو مواردی را مطرح کرد و گفت: باید با تمرکز برتامین نیازهای سلامت محور از مسیر آموزش پاسخگو در دستور کار باشد.
شمس از مشارکت ۷۰ گروه آموزشی در طرح ارتقای گروهها خبر داد و عنوان کرد: ارزشیابی دانشجویان، برنامه‌ریزی درسی و اجرای طرح توان افزایی اساتید از جمله این برنامه‌هاست.
همچنین دکتر محمدرضا زالی استاد دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی نیز در این جشنواره تاکیدکرد: تمام قدرت جامعه خصوصا در حوزه پزشکی از مسیر آموزش عبور می‌کند.
وی با تاکید براین‌که باید بعد از آموزش و یادگیری دانش، مهارت پاسخگویی به بیمار را داشته باشیم،گفت: یک طبیب ضمن داشتن مهارت و دانش کافی باید همواره به‌دنبال کسب علم و مزین به اخلاق حرفه‌ای باشد.
برترین های هفدهمین جشنواره آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی:
استاد پیشکسوت: دکتر محمد رضا زالی؛ رئیس پژوهشکده گوارش و کبد
تقدیر از دانشکده ها:
دکتر عبدالرحیم نیک ضمیر رئیس دانشکده پزشکی؛ موفقیت در کسب اعتبار کامل برنامه پزشکی عمومی در طرح اعتبار بخشی برنامه پزشکی عمومی وزارت بهداشت
دکتر حسین وحیدی رئیس دانشکده داروسازی؛ موفقیت در کسب اعتبار کامل برنامه دکتری عمومی داروسازی در طرح اعتبار بخشی برنامه وزارت بهداشت
تقدیر از مراکز پزشکی، آموزشی و درمانی:
دکتر محسن جواد زاده معاون آموزشی بیمارستان مفید؛ کسب اعتبار کامل در طرح اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی وزارت بهداشت
دکتر پیام طبرسی معاون آموزشی بیمارستان مسیح دانشوری؛ کسب اعتبار کامل در طرح اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی وزارت بهداشت
دکتر صهبا فکری معاون آموزشی شهید دکتر لبافی نژاد؛ کسب اعتبار کامل در طرح اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی وزارت بهداشت
دکتر سید پوژیا شجاعی معاون آموزشی شهداء تجریش؛ کسب اعتبار کامل در طرح اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی وزارت بهداشت
دکتر حسین محمد ربیع معاون آموزشی بیمارستان طرفه؛ کسب اعتبار کامل در طرح اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی وزارت بهداشت
دکتر سید اسماعیل حسن پور اونجی معاون آموزشی بیمارستان پانزده خرداد؛ کسب اعتبار کامل در طرح اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی وزارت بهداشت
دکتر عاطفه مریدی معاون آموزشی بیمارستان مهدیه؛ کسب اعتبار کامل در طرح اعتباربخشی بیمارستان های آموزشی وزارت بهداشت
تقدیر از گروه های آموزشی برگزیده
دکتر علی دباغ؛ مدیر گروه آموزشی بیهوشی دانشکده پزشکی؛ کسب جایگاه برتر در طرح ارتقای کیفیت گروه های آموزشی
دکتر محمد مهدی صدوقی؛ مدیر گروه چشم دانشکده پزشکی؛ کسب جایگاه برتر در طرح ارتقای کیفیت گروه های آموزشی
دکتر نازنین زرگر؛ مدیر گروه اندوانتیکس دانشکده دندانپزشکی؛ کسب جایگاه برتر در طرح ارتقای کیفیت گروه های آموزشی
دکتر سلیمان احمدی؛ مدیرگروه آموزش پزشکی دانشکده آموزش مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت؛ کسب جایگاه برتر در طرح ارتقای کیفیت گروه های آموزشی
دکتر محسن حمیدپور؛ مدیر گروه خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون دانشکده پیراپزشکی؛ کسب جایگاه برتر در طرح ارتقای کیفیت گروه های آموزشی
دکتر سپیده حاجیان؛ مدیر گروه مامایی و بهداشت باروری دانشکده پرستاری و مامایی؛ کسب جایگاه برتر در طرح ارتقای کیفیت گروه های آموزشی
تقدیر از بخش آموزشی برتر در آموزش پاسخگو
دکتر پرستو مالیی توانا؛ بخش کودکان بیمارستان لقمان؛ بخش برتر در آموزش پاسخگو
تقدیر از فرایند های آموزشی برتر دانشگاه
- منتورشیپ بهزیستی دستیاران دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی: طراحی، اجرا و ارزشیابی
- وب اپلیکیشن آموزش چشم پزشکی OphthalMObilE مبتنی بر مدل بومی KASK۳: طراحی، اجرا و ارزشیابی
- بکارگیری تکنیک نقشه ذهنی در ارتقای یادگیری، یادداری، خلاقیت و حافظه تصویری دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه نوزادان و پرستاری کودکان در دروس اخلاق و قانون در پرستاری و اصول مدیریت پرستاری
- لاگ بوک ثبت مهارت های آموزشی، پژوهشی و اجرایی برای دانشجویان مقطع دکتری پرستاری: طراحی، اجرا و ارزشیابی
- پودمان مجازی بیماری های گوارش و کبد جهت دانشجویان پزشکی، دستیاران تخصصی، متخصصان داخلی و پزشکان عمومی: طراحی اجرا و ارزشیابی
نظر شما