به گزارش خبرگزاری مهر، قاسم عموعابدینی در مراسم آئین رونمایی سند تحول دانشگاه که در سالن اجتماعات بوستان دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) برگزار شد اظهار کرد: طبق گفته رهبر انقلاب دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره)، آبرو نظام است و این جمله رسالت بزرگی را برای ما به همراه دارد اگرچه تاکنون افراد بسیاری که در این دانشگاه جایگاه داشتند صادقانه در مسیر رسالت دانشگاه گام برداشتند اما این مسیر همچنان ادامه دار است و دانشگاه باید به عنوان الگو و نماد جریان ساز جامعه گام بردارد و با جریانی که در پیش گرفته بتواند جهان را تحت تأثیر قرار دهد.
وی افزود: رتبه بندی جمهوری اسلامی در حوزه تولید علم در سطح جهان ۲ درصد است و در این میان کشور ما توانسته در حوزه‌های مختلف فناوری پیشرو باشد حال اگر بخواهیم رتبه تولید علم دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) را بررسی کنیم این رتبه ۱/۷ درصد است و به عنوان افتخار جمهوری اسلامی محسوب می‌شود چراکه این دانشگاه در حوزه چشمه نور و پژوهشکده آینده پژوهی گام‌های مؤثری برداشته و سایر دانشگاه‌ها نیز به اقتباس از آینده پژوهی دانشگاه امام (ره)، در این حوزه نقش آفرین شدند.
عموعابدینی گفت: در ۱۲ فناوری برتر دنیا جمهوری اسلامی ایران جز ۲۰ کشور نخست دنیا بوده و در تولید ۹ فناوری برتر دنیا جز ۱۰ کشور نخست جهان محسوب می‌شود همچنین در تولید دانش‌های حوزه نانو رتبه ۴، در سلول‌های بنیادی رتبه ۹ و در حوزه هوافضا رتبه ۵ را به خود اختصاص داده است.
وی با تاکید بر اینکه سند تحول بنیادین بر چهار مبنا چالش، عامل، راهبرد و اقدام استوار است عنوان کرد: اولین چالش ما در حوزه سند تحول دانشگاه، مسئله حکمرانی دانشگاه است و ما بر این اصل قائلیم که نظام آموزشی باید شاگرد پروری، اخلاق‌پروری و حکیم پروری را در دستور کار خود قرار دهد.
این مسئول، پیامبر (ص) و امام صادق (ع) را مبلغان فناوری نوین دانست و بیان کرد: اولین دانشگاه متعلق به ایرانیان بوده و حکمت موضوعیت دانشگاهی داشته است که این اصل باید مورد توجه و اساس سند تحول قرار بگیرد.
وی ادامه داد: حکمرانی موجود مبتنی بر نسل تمدنی نیست و باید در مسیر تغییر قرار بگیرد و برنامه محور شود و دانشجویان نیز برنامه محور تربیت شوند که البته در این بین، مبنا تمدن است.
این مسئول تصریح کرد: خمیرمایه بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی علم و فناوری است که اساس توسعه فناوری نیز علم، فرهنگ و حکمت است و دانشگاه نیز باید استادمحوری، شاگردپروری و حمکت را در دستور کار خود قرار دهد.
وی با تاکید براینکه حکمرانی ما باید در تمامی بخش‌ها اعم از پذیرش دانشجو، جذب هیأت علمی و آئین‌نامه‌ها تغییر کند تشریح کرد: طرح تحول مصوب شده در مجلس طبق برنامه هفتم در ۳۰ دانشگاه برتر کشور اجرا خواهد شد و در صورت تصویب نهایی به صورت پایلوت در تمامی دانشگاه‌های بالای یک درصد اجرایی خواهد شد که دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) نیز می‌تواند درخواست تأسیس دانشکده حکمرانی را نیز اعلام کند و ما آمادگی خود را اعلام خواهیم کرد.
وی تاکید کرد: دانشجوی استعداد درخشان با رتبه زیر ۵ هزار به سازمان سنجش معرفی و در دانشکده حکمرانی که دانشکده علوم و فناوری راهبردی آینده نام دارد مشغول تحصیل می‌شوند.
این مسئول یادآور شد: چالش دوم ما مسئله آموزش است که باید به سوی آموزش هدفمند تغییر کند و پیوست آموزشی در دانشگاه، به ایجاد شغل برای دانشجویان و تقویت روحیه خودباوری منجر شود.
وی خاطر نشان کرد: از سوی دیگر برای ایجاد شرایط شغلی، ۴۰ واحد دانشگاهی این دانشکده نیز در گرو همکاری و مشارکت با صنعت است و در این راستا تلاش شد تا ۵ هزار دانشجو بورسیه صنعتی شوند.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تصریح کرد: چالش بعدی در حوزه تحصیل عدم توجه به خانواده محوری است که ما در تلاشیم تا در بخش حکمرانی دانشگاه، خانواده محوری را در اولویت قرار دهیم و شرایط به گونه‌ای نباشد که تحصیل و شغل اسباب کوتاهی در فرآیند زندگی دانشجو شود.
این مسئول با بیان اینکه طرح اتحادیه اروپا برای جذب نخبگان به همراه خانواده‌های آنها در قالب طرح جزیره نخبگان برنامه دارد تشریح کرد: اتحادیه اروپا در سال جاری ۲۷ میلیارد یورو اعتبار درنظر گرفته تا نخبه به همراه خانواده اقامت و ویزا دریافت کند که با این شرایط شرکت‌های دانش‌بنیان ما می‌تواند به راحتی جذب کند که این مسئله لزوم توجه بیش از پیش دانشگاه‌های کشور به نخبگان و حمایت از آنها را یادآور می‌شود.
وی تاکید کرد: چالش چهارم در حوزه بین‌المللی است و باید به این نکته توجه داشت مقالات تولیدی نباید صرف معرفی خود باشد بلکه مسئله باید عرضه علم و جذب آن در سطح بین‌المللی تعریف شود.
این مسئول عنوان کرد: نکته نهایی بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی ایجاد تمدن نوین اسلامی است، حال سوال پیش می‌آید آیا امکان ایجاد تمدن نوین اسلامی وجود دارد؟ پاسخ این مسئله با توجه به سبقه تاریخی ایران مثبت است، تاریخ تمدن به دو بخش پیش از اسلام و پس از اسلام ارتقا یافت و در دوره پس از اسلام نیز پیشرفت‌های شایانی داشت که بااین وجود امکان ارتقا و ایجاد سومین تمدن نیز دور از باور نیست.
وی ادامه داد: در تمدن نوین اسلامی نقش دستگاه‌های حکمرانی به ویژه دانشگاه پررنگ است و دانشگاه باید در مسیر تمدن سازی قرار بگیرد و بر مبنای حکمت به سوی ایجاد تمدن نوین گام بردارد.
عموعابدینی تصریح کرد: باتوجه به عنوان دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) این دانشگاه باید بتواند در جایگاه بین‌المللی و نام زیبا خود در عرصه‌های حکمت و تمدن حرکت کند و به عنوان الگو پیشگام باشد.
وی یادآور شد: از دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) انتظار می‌رود تعاملات بین‌المللی خود را بیشتر از گذشته توسعه دهد و بتواند دانشجویان خود را به سایر کشورها برای ادامه تحصیل هدایت کرده و فضا را برای تحصیل سایر دانشجویان بین‌المللی در دانشگاه فراهم کند.
وی در پایان گفت: بیشتر کتب مرجع درسی ما غیر ایرانی است و این درحالی است ظرفیت بسیار خوبی در سطح کشور وجود دارد و ما می‌توانیم از ظرفیت دانشمندان یک و دو درصدی استفاده کنیم و از آنها بخواهیم با تشکیل تیم تخصصی در صدد تدوین کتب مرجع به تناسب تخصص خود گام بردارند که در این حوزه حمایت ما در بخش مالی پررنگ خواهد بود.
گفتنی است در پایان این مراسم از سند تحول دانشگاه نیز رونمایی شد.
۲۳:۵۰ - ۱۴۰۲/۰۷/۰۶
نظر شما