رضوان حکیم زاده

آثار مخرب بی‌عدالتی آموزشی کمتر از بی‌عدالتی اقتصادی نیست

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: ناباوری به یادگیری در مدارس دولتی وجود دارد که آثار مخرب این موضوع کمتر از اختلاف طبقاتی اجتماعی و اقتصادی نیست.

تأکید معاون آموزش ابتدایی بر عدالت آموزشی و بهبود شرایط یادگیری در مدارس

اصفهان - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، بر اهمیت مشارکت و همکاری در بهبود زیرساخت‌ها و فضاهای آموزشی تأکید کرد و گفت: دولت به دنبال ارتقای عدالت آموزشی در مدرس دولتی است.

کودکان مناطق کمتر برخوردار امکان تحصیل در دوره پیش دبستانی را ندارند

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در مناطق کمتر برخوردار کودکان به دلایل مختلفی امکان گذراندن دوره پیش‌دبستانی را ندارند.

حکیم زاده:

ارتباط عاطفی دانش‌آموز با مدرسه رکن ایجاد محیط مثبت یادگیری است

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: مهمترین رکن در تحقق ایجاد محیط مثبت یادگیری ایجاد ارتباط عاطفی بین دانش‌آموزان و مدرسه است.

حکیم زاده:

هیچ رقابتی در دوره ابتدایی رسمیت ندارد/ بازماندگی از تحصیل در پایه اول ملاک است

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در دوره ابتدایی هیچ دانش‌آموزی با هیچ بهانه‌ای نباید در محیط رقابتی قرار بگیرد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌ و پرورش:

دانش آموزان با توجه به استعدادهای خود باید آموزش ببینند

آبادان- معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: با توجه به سند بنیادین، مهارت‌های مورد توجه قرار گرفته سبب می‌شود دانش آموزان با توجه به استعدادهای خودشان بتوانند آموزش ببینند.

حکیم زاده تاکید کرد؛

تغییر سازمان تعلیم و تربیت کودک در دستور کار نیست/ لزوم تسهیل در صدور مجوز مهدهای کودک

سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: هیچ تغییری در خصوص سازمان تعلیم و تربیت کودک در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار ندارد.

حکیم زاده:

فضای فیزیکیِ آموزش باید شاداب باشد

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فضای فیزیکیِ آموزش باید شاداب باشد، گفت: استفاده از روش‌های نوین و ابتکاری با رویکرد افزایش مشارکت در یادگیری ضرورت دارد.

حکیم زاده مطرح گرد؛

ضرورت پرهیز از ایجاد فضای رقابتی در مقطع ابتدایی

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت پرهیز از ایجاد فضای رقابتی در دوره ابتدایی، تبدیل رقابت به رفاقت را امری ضروری و مطابق با اقتضائات تربیتی دوره کودکی دانست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:

ارزشیابی کیفی توصیفی یک رویکرد جدید آموزشی است

ساری-معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: اساس ارزشیابی کیفی توصیفی یک ایده مترقی و و رویکرد جدید در نظام آموزشی است.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش:

آموزش و پرورش به دنبال تقویت عدالت آموزشی در کشور است

قم- معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش بر تقویت عدالت آموزشی در کشور و بهره گیری دانش آموزان در مناطق مختلف از فضای آموزشی متناسب تاکید کرد.

حکیم زاده مطرح کرد؛

فعالیت ۲۵۸ مدرسه شبانه‌روزی عشایری/ کاهش پوشش تحصیل کودکان در مقطع پیش دبستانی

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از کاهش پوشش تحصیل کودکان در مقطع پیش دبستانی و فعالیت ۲۵۸ مدرسه شبانه‌روزی عشایری خبر داد.

حکیم زاده:

۷۷۰۰ کلاس درس با جمعیت بالای ۴۰ نفر داریم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: ۷۷۰۰ کلاس درس با تراکم جمعیت بالای ۴۰ نفر دادیم.

حکیم زاده مطرح کرد؛

تحصیل بیش از ۹ میلیون دانش آموز در مقطع ابتدایی/ حدود ۳ درصد کودکان ثبت نام نکردند

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: ۹ میلیون و ۲۱ هزار و ۸۲۵ دانش آموز در دوره ابتدایی ثبت نام کرده‌اند.

حکیم‌زاده مطرح کرد؛

سه ابر چالش نظام آموزشی/ مهمترین ثروت ما در مدارس ابتدایی است

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: سرمایه‌های اصلی ما در مدارس ابتدایی است و مهم‌ترین ثروت کشور کودکان این سر زمین هستند.

طی حکمی از سوی کاظمی؛

حکیم زاده بار دیگر معاون آموزش ابتدایی شد/ آیا آمار بازماندگان از تحصیل کاهش می یابد؟

طی حکمی از سوی علی‌رضا کاظمی، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی شد.

حکیم زاده مطرح کرد؛

بودجه آموزش و پرورش کفاف ۶۰ درصد دانش آموزان را می‌دهد/ تلاش معلمان در مدارس دولتی

معاون سابق وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نباید با کالایی شدن آموزش، تلاش معلمان مدارس دولتی نادیده گرفته شود، گفت: بسیاری از مدارس دولتی خوب ما که تلاش می‌کنند عمدتاً گمنام هستند.

مهر گزارش می دهد؛

گسترش عدالت آموزشی با رشد همه جانبه دانش آموزان عشایری / اعزام ۹ هزار معلم به مناطق عشایری

تحقق عدالت آموزشی در مناطق عشایری مستلزم ارتقای امکانات آموزشی، افزایش معلمان ساکن و رشد مهارت آموزی در میان دانش آموزان این مناطق است.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد؛

تاکید بر ارائه آموزش‌های ثمربخش در مدارس تابستانی

مشهد ـ معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: بر ارائه آموزش‌های ثمربخش در مدارس تابستانی تاکید داریم و باید همه بدانند که این مدارس از جنس کارهای سازنده نسل آینده کشور است.

حکیم زاده خبر داد؛

ارتقا کیفیت آموزشی در مناطق عشایر نشین/ اجازه ندادیم در دوران کرونا چراغ مدارس عشایر خاموش شود

معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه‌ریزی کرده‌ایم تا علاوه بر اجرای تمام و کمال عدالت آموزشی، ارتقا کیفیت آموزشی در مناطق عشایر نشین پیاده سازی شود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:

افت یادگیری دانش‌آموزان در طرح تابستانه جبران می‌شود

اصفهان- معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت:  طرح جبران و تثبیت دانش‌آموزانی که فرآیند آموزش را در دوران کرونا به درستی دنبال نشده در تابستان امسال برگزار می‌شود.

حکیم زاده مطرح کرد؛

مدارس بیشترین رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی را دارند/ امیدواریم افت تحصیلی دانش آموزان جبران شود

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: همه مدارس از ۱۴ فروردین آموزش‌های حضوری را برگزار می‌کنند و احیاناً اگر مدرسه این مصوبه را رعایت نکرد، امکان پیگیری وجود دارد.

معاون آموزش ابتدایی مطرح کرد؛

آموزش مجازی نمی تواند جای معلم را بگیرد/ افت پنهان در یادگیری

معاون آموزش ابتدایی درگردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها، گفت: خلاقیت معلمان در استفاده از محتواهای آموزشی متنوع در آموزش مجازی بروز پیدا کرد.

حکیم زاده مطرح کرد؛ 

۷۲ هزار کودک بازمانده از تحصیل در پایه اول ابتدایی/ آثار کرونا در ترک تحصیل

معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: از خیرین مدرسه ساز دعوت می‌کنیم در زمینه همیاری و مدیریت و اداره مدارس ما را یاری کنند.

در نشست مسئولان سازمان پژوهش و معاونت آموزش ابتدایی مطرح شد؛

تشریج جزئیات ۳ برنامه ویژه آموزشی مقطع ابتدایی

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، درباره سه برنامه ویژه آموزشی با همکاری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، توضیحاتی ارائه داد.

حکیم زاده مطرح کرد؛

لزوم برنامه های جبرانی مهارت نوشتن برای دانش آموزان/ پایه های اول و دوم در اولویت

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: لازم است برنامه‌های جبرانی مهارت نوشتن خصوصاً برای دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم در دستور کار قرار گیرد.

حکیم زاده اعلام کرد

کاهش ۱۰ درصدی نتیجه «خیلی خوب» در درس فارسی طی ۲ سال

معاون آموزش ابتدایی گفت: مقایسه نتایج ارزشیابی سال تحصیلی گذشته در مقیاس ارزشیابی کیفی توصیفی با دو سال قبل از آن حاکی از کاهش ۱۰ درصدی نتیجه «خیلی خوب» در درس فارسی است.

حکیم زاده:

سواد دیجیتال باید از سنین پیش دبستانی آغاز شود

معاون آموزش ابتدایی گفت: بسیاری از کشورهای دنیا، مهارت‌های برنامه‌نویسی و سواد دیجیتال را از سنین پیش‌دبستانی آغاز می کنند و زمینه‌ای برای ورود دانش‌آموزان به این عرصه است.

در میزگرد تلویزیونی مطرح شد؛

افت تحصیلی دانش آموزان در دوران کرونا/ آسیب جدی نظام آموزشی

مطالعات نشان می‌دهد که آموزش مجازی دوران کرونا، آسیب جدی بر یادگیری و مهارت سواد دانش‌آموزان به ویژه دانش‌آموزان دوره ابتدایی وارد کرده است.